Identiteit
Kleurrijk kindcentrum
Ons kindcentrum is een ontmoetingsplek voor kinderen, ouders en teamleden. We zijn een kleurrijk kindcentrum: een plek waar ruimte is voor verschillende levensbeschouwelijke achtergronden.
Elke dag starten we met een ritueel moment. Dat kan een gesprek zijn, een verhaal, een lied of een actualiteit. Ook geven we lessen levensbeschouwelijke vorming waarin we samen nadenken over belangrijke vragen, waarden en het leven om ons heen. Levensbeschouwing is voor ons betekenis geven aan wat je meemaakt, aan wat je bezig houdt en wat er om je heen gebeurt, dichtbij en ver(der) weg. We maken daarbij gebruik van verschillende bronnen, denk aan Bijbelverhalen en verhalen en gebruiken uit andere godsdiensten, culturen en verhalen zonder religieuze achtergrond.
Maar hoe ziet dat er in de praktijk uit?
We doen dat door te werken met rituele vieringen en levensbeschouwelijke lessen.
Rituelen en vieringen op De Bunder
Op De Bunder vinden we het belangrijk om stil te staan bij bijzondere momenten, samen te vieren en betekenis te geven aan wat we doen. Rituelen en vieringen helpen ons om verbinding te voelen – met onszelf, met elkaar en met de wereld om ons heen.
Onze uitgangspunten zijn:
Een kleurrijke school door diversiteit
We bieden een diversiteit aan vormen van rituelen en vieringen aan. Ieders eigenheid wordt erkend en gewaardeerd. Zo ontstaat er ruimte voor verschillende achtergronden, tradities en manieren van beleven.
Eenheid en herkenbaarheid
We hebben schoolbrede afspraken over wat we aanbieden. Dit zorgt voor eenheid en herkenning binnen de school, zodat kinderen zich veilig en vertrouwd voelen bij de momenten die we samen beleven.
Ruimte voor bezinning
In een wereld die steeds sneller gaat, oefenen we met vaardigheden voor bezinning, zoals concentratie, ontspanning en reflectie. Zo leren kinderen om stil te staan bij wat ze voelen, denken en meemaken.
De kracht van samen
Rituelen en vieringen zijn momenten waarop we de gemeenschap ervaren. We geloven in de kracht van verbinding:
“Je draagt nooit alleen.”
Samen vieren we successen, staan we stil bij moeilijke momenten en bouwen we aan een warme, betrokken schoolcultuur.
Vieringen
Levensbeschouwelijk onderwijs
Op De Bunder geven we wekelijks levensbeschouwelijke lessen in alle groepen. In deze lessen praten we met kinderen over het leven: wie ze zijn, wat ze belangrijk vinden en hoe ze met anderen omgaan.
We beginnen bij de ervaringen van de kinderen zelf. Ze leren nadenken over wat iets voor hén betekent en gaan hierover in gesprek met elkaar. Zo ontwikkelen ze een open en respectvolle manier van kijken naar zichzelf, anderen en de wereld.
We werken met thema’s die passen bij de belevingswereld van kinderen. Elk thema komt terug in verhalen, gesprekken en activiteiten. In alle groepen gebruiken we de methode ‘Op weg met verhalen’ als inspiratiebron.
In de onderbouw (groep 1 t/m 3) sluiten de thema’s aan bij Prentenboek Centraal.
In de bovenbouw (groep 4 t/m 8) werken we met de thema’s van Wetenswaardig.
Daarnaast zijn er ook schoolbrede lessen rond feesten en gedenkdagen uit verschillende tradities. Deze momenten zijn terug te vinden in onze vierkalender.
We gebruiken verhalen uit allerlei bronnen: uit de christelijke traditie, maar ook uit andere religies, culturen en niet-religieuze verhalen. Zo ontdekken kinderen dat er meerdere manieren zijn om naar het leven te kijken.
In de onderbouw gebruiken we regelmatig prentenboeken om levensvragen en thema’s te verkennen en te verdiepen. Door de hele school heen filosoferen we met elkaar over alles wat we onderweg tegenkomen. Zo stimuleren we verwondering, nieuwsgierigheid en een open blik.
Waar verwondering wortelt en kennis groeit.